L’enseignement de la langue régionale dans les écoles primaires d’Alsace (1950-2020)
À la lumière de documents archivés par l’auteur et d’entretiens enregistrés avec des acteurs de ce développement étalé sur soixante-dix ans, ce texte consacré à l’enseignement de la langue régionale dans les écoles primaires d’Alsace retrace plus qu’une simple renaissance de cet enseignement éradiqu...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/alsace, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Revue d’Alsace
2024
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | À la lumière de documents archivés par l’auteur et d’entretiens enregistrés avec des acteurs de ce développement étalé sur soixante-dix ans, ce texte consacré à l’enseignement de la langue régionale dans les écoles primaires d’Alsace retrace plus qu’une simple renaissance de cet enseignement éradiqué au cours de l’année 1945 par deux recteurs – Marcel Prélot et René Hubert – qui voulaient donner priorité à la langue nationale interdite pendant la guerre. Il tente de décrire la lente reprise de l’enseignement de la langue allemande : de langue bannie de l’enseignement primaire, elle finit par occuper une place dans l’enseignement qu’elle n’avait jamais occupée dans l’enseignement français, celle d’une langue d’enseignement à égalité avec la première langue d’enseignement, le français. Le texte amorce en quelque sorte l’histoire récente toujours à écrire du bilinguisme scolaire en Alsace et décrit ces récentes « années bilingues ». |
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