Au début de l’apprentissage de l’italien
Les données de quatre apprenants de l’italien à un stade initial vérifient l’hypothèse, proposée par Wolfgang Klein pour l’anglais et l’allemand, qu’au début de l’apprentissage d’une langue seconde on peut repérer deux stades de développement appelés variété prébasique et variété basique, respective...
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| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/aile, |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Acquisition et interaction en langue étrangère
2012
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| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |