Jérôme Guérin, Activité collective et apprentissage. De l’ergonomie à l’écologie des situations de formation
L’ouvrage de Jérôme Guérin porte sur les conditions sociales de l’apprentissage en classe, et notamment les effets sur cet apprentissage des interactions entre élèves. Préfacé par Brigitte Albero et postfacé par Marc Durand, il est organisé en trois parties : dans la première, sont exposés le sujet...
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| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/activites, |
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| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Activités
2015
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| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | L’ouvrage de Jérôme Guérin porte sur les conditions sociales de l’apprentissage en classe, et notamment les effets sur cet apprentissage des interactions entre élèves. Préfacé par Brigitte Albero et postfacé par Marc Durand, il est organisé en trois parties : dans la première, sont exposés le sujet, le cadre théorique et la méthodologie. Dans la deuxième, l’auteur présente les résultats des travaux de ce courant de recherche ; dans la troisième et dernière, il revient sur des questions de mé... |
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