Jérôme Guérin, Activité collective et apprentissage. De l’ergonomie à l’écologie des situations de formation
L’ouvrage de Jérôme Guérin porte sur les conditions sociales de l’apprentissage en classe, et notamment les effets sur cet apprentissage des interactions entre élèves. Préfacé par Brigitte Albero et postfacé par Marc Durand, il est organisé en trois parties : dans la première, sont exposés le sujet...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/activites, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Activités
2015
|
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |