Accompagner la réflexivité sur l’expérience : une médiation cognitive et socio-affective vers l’apprentissage
Notre objectif est de soutenir l’analyse croisée de l’expérience entre professionnels et chercheurs, afin de rendre l’expérience constructive dans sa ressaisie a posteriori. Nous situant dans le cadre de l’analyse de l’activité issue de la psychologie ergonomique, nous nous intéressons aux condition...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/activites, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Activités
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |