Leçons de méthode. Le journal d’éducation au prisme de la pédagogie
C’est à l’automne 1982 que j’ai rencontré Dominique Julia pour la première fois pour lui parler de mon envie de faire une thèse sur l’histoire de l’éducation au xixe siècle. Je ne connaissais strictement rien de cette histoire, ni des attentes qu’il pouvait avoir par rapport à un projet de thèse. J...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/acrh, |
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| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
L’Atelier du Centre de recherches historiques
2024
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| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Yhteenveto: | C’est à l’automne 1982 que j’ai rencontré Dominique Julia pour la première fois pour lui parler de mon envie de faire une thèse sur l’histoire de l’éducation au xixe siècle. Je ne connaissais strictement rien de cette histoire, ni des attentes qu’il pouvait avoir par rapport à un projet de thèse. Je lui soumis mon mémoire de fin d’études à Harvard, qui portait sur une série de caricatures d’Honoré Daumier : les Cent Robert Macaire. On y lisait – peut-être – un intérêt pour les sources portan... |
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