L’école, ascenseur social ? Méritocratie scolaire et hiérarchies sociales
Oserons-nous prétendre que franchir la barrière de l’écrit, savoir lire et écrire, ne permet pas, dès les sociétés dites d’Ancien Régime, de monter dans l’ascenseur social ? La vraisemblance, le consensus, même en l’absence de toute démonstration, nous interdiraient cette prétention. Et il n’arrive...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/acrh, |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
L’Atelier du Centre de recherches historiques
2024
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |