L’ edi au-delà des chiffres : quand les savoirs évaluatifs cernent la participation
Cet article s’inscrit dans une réflexion plus large sur l’arrivée de savoirs gestionnaires et évaluatifs dans le champ du travail social, leur prétention à dire le réel de manière scientifique, et les effets d’hégémonie qu’ils produisent sur les savoirs issus de l’expérience. Il examine comment s’e...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2026
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |