(R)accommoder le passé par la narration
Pour certains enfants, notamment ceux confiés à l’Aide sociale à l’enfance, la transmission des origines, de leur histoire est partiellement ignorée. Et c’est par la restauration de la narrativité dans cette histoire, intégrant des éléments « discordants » que l’autrice nomme scordatura, que ces enf...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2026
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Pour certains enfants, notamment ceux confiés à l’Aide sociale à l’enfance, la transmission des origines, de leur histoire est partiellement ignorée. Et c’est par la restauration de la narrativité dans cette histoire, intégrant des éléments « discordants » que l’autrice nomme scordatura, que ces enfants peuvent trouver leur place. |
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