L’éducatif à l’épreuve du fait religieux
Prégnante dans le débat public après les attentats de janvier 2015, la problématique de la radicalisation et du fait religieux a traversé avec force le champ socio-éducatif. Cet article, issu d’une étude réalisée auprès d’équipes de prévention spécialisée, expose quelques-uns des enjeux et des quest...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2019
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Prégnante dans le débat public après les attentats de janvier 2015, la problématique de la radicalisation et du fait religieux a traversé avec force le champ socio-éducatif. Cet article, issu d’une étude réalisée auprès d’équipes de prévention spécialisée, expose quelques-uns des enjeux et des questionnements qui animent les professionnels en prise sur leurs territoires avec ces problématiques plutôt étrangères aux éléments d’identité de leurs métiers. |
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