Une formation pour prendre en compte les usagers?
Résumé« Mais qu’ont-ils donc appris en formation tous ces travailleurs sociaux diplômés pour prendre si peu en compte les capacités des usagers à émettre une opinion, s’informer, prendre leur part de responsabilité, s’entraider, dans la gestion de leurs difficultés ? » Formateur dans une école d’édu...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2002
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | Résumé« Mais qu’ont-ils donc appris en formation tous ces travailleurs sociaux diplômés pour prendre si peu en compte les capacités des usagers à émettre une opinion, s’informer, prendre leur part de responsabilité, s’entraider, dans la gestion de leurs difficultés ? »
Formateur dans une école d’éducateur et participant à diverses réunions de travail extérieures relatives aux droits des usagers, telle est en substance la question que j’ai pu « entendre » lors de ces rencontres, au demeurant constructives, préparant à différentes actions visant notamment à favoriser chez les professionnels une interrogation sur leurs modes d’être et d’agir en la matière. |
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