De l'inclusion à l'articulation
Cet article présente l’évaluation d’un établissement médico-social au sein d’établissements scolaires ordinaires pour seize jeunes en situation de handicap moteur avec troubles associés. Il s’appuie sur des apports théoriques liés aux notions d’intégration du sujet, d’insertion par le groupe, de han...
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|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2010
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