Vingtième Siècle signale
La question de la professionnalisation des enseignants d’histoire du secondaire par la formation, abordée dans un récent article publié dans Vingtième Siècle. Revue d’histoire, gagne à être considérée sous l’angle des recherches en didactique de l’histoire. En rapportant les représentations des élè...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2016
|
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |