Devoir de mémoire, devoir d'intelligence

Résumé En France comme dans bien d’autres pays, le débat entre histoire et mémoire traverse aussi l’école, et surtout le collège et le lycée. Il ne s’agit pas de refuser à la mémoire, portée par les témoins, son statut déjà acquis de bon auxiliaire pédagogique. Mais l’enseignement de l’histoire doi...

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Bibliografski detalji
Glavni autor: Rioux, Jean-Pierre
Format: Article ou chapitre numérique
Jezik:Français
Izdano: 2002
Online pristup:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-vingtieme-siecle-revue-d-histoire-2002-1-page-157?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/ving.073.0157