L’apprentissage dans l’enseignement supérieur, un modèle à défendre
Obwohl die Welt des Digitalen die Werte der Offenheit für sich beansprucht, sind Frauen davon noch relativ ausgeschlossen. Der Umstand, dass sie unter den Studierenden und Beschäftigten in diesem Bereich stark unterrepräsentiert sind, sowie die Ungleichheit und die Gewalt, der sie ausgesetzt sind, w...
Enregistré dans:
| Dans: | Travail, genre et sociétés | 52 | 2 | 2024-10-21 | p. 139-143 | 1294-6303 |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2024
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |