L'utilisation du sculpting dans le dépistage du phénomène de l'isomorphisme lors d'un placement en institution, et son effet restructurant possible au niveau des représentations et des émotions
Cet article a comme objectif de faire part des résultats d’une recherche à la faculté de Psychologie de l’Université de Louvain-la-Neuve visant à étudier le phénomène de l’isomorphisme entre le système familial et le système intervenant lors d’un placement d’enfant dans une institution. Néanmoins,...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2007
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Cet
article a comme objectif de faire part des résultats d’une recherche à la faculté de Psychologie de l’Université
de Louvain-la-Neuve visant à étudier le phénomène de l’isomorphisme entre le système familial et le système intervenant lors d’un placement d’enfant dans une institution. Néanmoins, en utilisant le sculpting
comme outil pour repérer l’isomorphisme et en invitant des membres de l’équipe éducative concernée par la
situation mise à l’ordre du jour, nous avons observé qu’après la mise en scène, des changements importants
s’opèrent dans l’institution et même parfois dans les familles des résidents qui ne sont pas présentes lors du
sculpting. Ces changements se manifestent avant que des analyses plus «réflexives» aient eu lieu entre les
différents intervenants. Cet article vise donc également à démontrer cet effet restructurant du sculpting. |
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