Comment utiliser le phénomène d'isomorphisme entre le système familial et le système des intervenants lors d'un placement en institution pour favoriser le changement sollicité ?
Cet article traite le phénomène d’isomorphisme entre le système de la famille et des intervenants lors d’un passage en institution. A travers une analyse de cas, en collaboration avec un groupe de recherche à l’Université Catholique de Louvain, on repère le phénomène pour ensuite le renvoyer au sys...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2005
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Cet article traite le phénomène d’isomorphisme entre le système de la famille et des intervenants
lors d’un passage en institution. A travers une analyse de cas, en collaboration avec un groupe de recherche à l’Université Catholique de Louvain, on repère le phénomène pour ensuite le renvoyer au système
intervenant en leur demandant de tenter d’opérer un changement de dynamique à leur niveau avant de renvoyer la demande de changement à la famille. On illustre le va-et-vient entre la dynamique relationnelle au
niveau des intervenants et du système de la famille, leurs influences mutuelles, liées aux représentations
que chacun se fait de l’autre, les comportements ainsi induits et l’ambiance qui en découle.
On approche le traitement, le temps du placement en institution avec un modèle de rite de passage, et la
lecture des interactions par le modèle du « milieu humain». |
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