L’éducation est-elle en crise ou est-elle crise ? Une relecture de Hannah Arendt
Nous nous intéresserons à la conception originale de la protection de l’enfant développée par Hannah Arendt qui n’est peut-être pas étrangère à son expérience d’enfant juive ayant vécu sous l’emprise du totalitarisme nazi. Nous prolongerons ses idées de « brèche entre le passé et le futur » (titre d...
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| প্রধান লেখক: | |
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| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
2023
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| সংক্ষিপ্ত: | Nous nous intéresserons à la conception originale de la protection de l’enfant développée par Hannah Arendt qui n’est peut-être pas étrangère à son expérience d’enfant juive ayant vécu sous l’emprise du totalitarisme nazi. Nous prolongerons ses idées de « brèche entre le passé et le futur » (titre de la préface à La crise de la culture) et de natalité en ce qu’elles nous permettent de dépasser une conception conjoncturelle de la crise de l’éducation pour penser, au contraire, l’éducation comme crise. |
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