De conflictu, quod non existat
Résumé Résumé : Dans la perspective classique, le conflit est un moment de la crise et met en scène la question du pouvoir. Pour l’auteur, cette approche est insuffisante ; il propose un autre modèle d’analyse mobilisant les notions de dissociation et de déviance ordinaire considérées comme plus fon...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2007
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Résumé Résumé : Dans la perspective classique, le conflit est un moment de la crise et met en scène la question du pouvoir. Pour l’auteur, cette approche est insuffisante ; il propose un autre modèle d’analyse mobilisant les notions de dissociation et de déviance ordinaire considérées comme plus fondatrices. Les sujets en effet peuvent être, selon les situations, “élèves” ou “anti-élèves”. Il faudrait alors distinguer entre chahuts “froids” (organisés et intégrés dans le fonctionnement normal de l’institution) et chahuts “chauds” (explosifs, assimilables à la transe). Selon cette hypothèse, la notion de conflit intervient en manière de déni devant les perspectives, beaucoup plus dangereuses, ouvertes par la dissociation. |
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