Les nouvelles tâches d'une philosophie de l'éducation
Résumé Résumé : Après le double constat que la philosophie de l’éducation en France est mal reconnue et rencontre peu d’échos, mais que jamais autant qu’aujourd’hui l’éducation scolaire n’a eu besoin de retour critique sur ses buts et ses conditions de réalisation, l’auteur pose la question « commen...
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| מחבר ראשי: | |
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| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
2006
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| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |