Quelle place pour les contenus lors d’une séance d’investigation policière ?
Dans le cadre d’une approche didactique croisée, l’étude présentée propose une analyse de la place des contenus en lien avec les activités d’accompagnement d’un enseignant lors d’une séance d’investigation scientifique, dans le cadre d’une option Méthodes et Pratiques Scientifiques en classe de seco...
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| Autors principals: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2014
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