Pratiques de régulation didactique en Éducation Physique et Sportive et place des savoirs techniques : illustration à travers une étude de cas
RésuméCet article rend compte d’une recherche en didactique de l’Éducation Physique et Sportive (EPS). Il fait suite à un article (Boudard, 2011) présentant des résultats généraux à propos des pratiques de régulation didactique (RD) de cinq enseignants. Le but de chaque étude de cas est de décrire f...
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| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2012
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |