Le subjonctif comme marqueur procédural
Résumé L’hypothèse défendue dans cet article est que le subjonctif est porteur d’un sens instructionnel invariant, qui guide le destinataire dans son travail interprétatif. Je suggère ainsi que le subjonctif communique la non-pertinence du fait qu’il rapporte (voir également Jary 2004), en même t...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2016
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |