Évaluation de l'offre de formation en éducation pour la santé (EPS) dans le Nord/Pas-de-Calais
RésuméDans le cadre du plan national d’éducation pour la santé (EPS) de 2001, la DRASS Nord/Pas-de-Calais s’est engagée dans une réflexion sur l’amélioration des pratiques en éducation pour la santé. Nous avons étudié les contenus des enseignements en éducation pour la santé dans les écoles paramédi...
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| Autori principali: | , , , , |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2007
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | RésuméDans le cadre du plan national d’éducation pour la santé (EPS) de 2001, la DRASS Nord/Pas-de-Calais s’est engagée dans une réflexion sur l’amélioration des pratiques en éducation pour la santé. Nous avons étudié les contenus des enseignements en éducation pour la santé dans les écoles paramédicales, sociales et à l’IUFM de la région. Nous les avons confrontés avec les textes réglementaires sur cet enseignement, ainsi qu’avec le rapport national de Mme Sandrin Berthon. Nous avons interrogé les formateurs de ces écoles sur leurs difficultés et leurs besoins. Nous exposons les difficultés de l’enseignement de cette thématique dans les écoles ainsi que l’hétérogénéité des modalités d’enseignement entre les écoles, pour un module qui est optionnel. Il n’existe pas de base d’enseignement commun en éducation pour la santé à ces formations. En particulier, la pratique de l’évaluation y est peu développée. Nous montrons la nécessité de développer une culture commune aux différents cadres des écoles si l’on veut que l’éducation pour la santé soit enseignée selon les méthodes préconisées par l’OMS et Mme Sandrin Berthon. |
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