Analyse des conditions préalables à la mise en œuvre de formations en santé dans le cadre de l'aide humanitaire
RésuméLes programmes de formation curriculaire de personnels de santé, mis en œuvre dans le cadre de l’aide humanitaire dans des pays en situation de précarité, doivent répondre à des exigences de qualité. Il s’agit de rendre les pays aidés autonomes dans la production de professionnels capables d’a...
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| Auteurs principaux: | , , |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2002
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | RésuméLes programmes de formation curriculaire de personnels de santé, mis en œuvre dans le cadre de l’aide humanitaire dans des pays en situation de précarité, doivent répondre à des exigences de qualité. Il s’agit de rendre les pays aidés autonomes dans la production de professionnels capables d’améliorer durablement la prise en charge médico-sanitaire de la population. Une étude bibliographique, validée par des experts, a souligné que ce but a des chances d’être atteint lorsque la planification de tels programmes respecte trois qualités majeures : la pertinence, la faisabilité, la fonctionnalité pédagogique. Au travers de ces trois qualités en apparaît en outre une quatrième : la pérennité. Ces résultats permettent de décider de réaliser la formation, ou d’en retarder la mise en œuvre tant que les conditions ne sont pas favorables. |
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