Le processus d’enseignement-apprentissage multimodal des sciences sociales :: SCD d'Orléans

Le processus d’enseignement-apprentissage multimodal des sciences sociales

Le processus d’enseignement-apprentissage multimodal des sciences sociales

Cet article a pour but de présenter certains résultats découlant du projet de recherche intitulé LITMEC Literacidad Multimodal y Estudios Culturales : Hacia una educación ciudadana en la sociedad postmoderna1 – promotion 2017/2019 – de l’Université de Malaga. Ce projet vise une innovation éducativ...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Triviño Cabrera, Laura
Format:	Article ou chapitre numérique
Sprog:	Français
Udgivet:	2019
Fag:	culture éducation citoyenne formation du corps enseignant mainstream multimodalité sciences sociales citizenship education didactic transposition gender historical and temporary consciousness interdisciplinarity media culture multimodality otherness post-modernity social sciences teacher’s training teaching-learning process
Online adgang:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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