Les vulnérabilités traumatiques et leurs réversibilités en contexte universitaire
In a sensitive-sensible pedagogy, talking about “vulnerable” learners calls for a change of perspectives considering how the qualifier stresses on weaknesses. It is therefore important to re-assess learners’ singularities as didactic resources rather than obstacles to overcome. Our ethnographic anal...
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| मुख्य लेखकों: | , |
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| स्वरूप: | Article ou chapitre numérique |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
2025
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |