Prendre la sédentarité juvénile à bras-le-corps à l’école alternative publique Le Vitrail à Montréal. Un témoignage de la culture de réflexivité et d’audace des écoles « différentes »
La sédentarité et l’inactivité physique sont une pandémie contemporaine. Les écoles « différentes, alternatives, expérimentales, innovantes » pourraient inspirer des solutions. Leur culture de réflexivité et leurs postures semblent les placer en bonne position pour affronter des situations ardues de...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2021
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |