Influence des déclinaisons de la pédagogie Freinet dans un projet de classes coopératives au sein d’un collège REP+
Cet article cherche à mettre en évidence les influences des pédagogies Freinet, institutionnelles, coopératives dans un projet de classes coopératives au sein d’un collège d’éducation prioritaire renforcée. L’étude de documents produits par l’équipe sur huit ans ainsi que des observations de pratiqu...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |