Trajectoires scolaires des enfants roms vivant en bidonvilles. Facteurs d’influence et conséquences
Cet article traite le sujet des trajectoires scolaires des enfants roms qui habitent en bidonvilles en France. On s’intéresse aux différents facteurs d’influence de leurs trajectoires scolaires comme la famille rom et le mode de vie communautaire et l’instabilité de l’habitat informel qu’ils occupen...
Shranjeno v:
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2021
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| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | Cet article traite le sujet des trajectoires scolaires des enfants roms qui habitent en bidonvilles en France. On s’intéresse aux différents facteurs d’influence de leurs trajectoires scolaires comme la famille rom et le mode de vie communautaire et l’instabilité de l’habitat informel qu’ils occupent. En même temps, nous cherchons à comprendre quel est l’impact des facteurs institutionnels tels que la pédagogie scolaire employée ou les relations enseignant - élève - parent. En outre, notre regard se pose également sur les conséquences des trajectoires scolaires sur les relations familiales et la communauté rom. |
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