Innovation et expérimentation dans les territoires sensibles : des apports à la dimension interculturelle et environnementale en Colombie, à partir de la perspective de dialogue des savoirs :: SCD d'Orléans

Innovation et expérimentation dans les territoires sensibles : des apports à la dimension interculturelle et environnementale en Colombie, à partir de la perspective de dialogue des savoirs

Innovation et expérimentation dans les territoires sensibles : des apports à la dimension interculturelle et environnementale en Colombie, à partir de la perspective de dialogue des savoirs

Il est important de produire des pédagogies expérimentales pour les territoires sensibles. Afin de réussir avec ces propos, les chercheurs et la communauté éducative doivent fondamentalement travailler ensemble pour transformer l’école. Nous considérons que la recherche-action coopérative est un exc...

Disgrifiad llawn

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Parra Carrasquilla, Adriana, Villalba, Mireya, Jessup Cáceres, Margie Nohemy
Fformat:	Article ou chapitre numérique
Iaith:	Français
Cyhoeddwyd:	2019
Pynciau:	dialogue de savoirs éducation environnementale modèle de résolution de problèmes recherche-action coopérative et co-formation sostenibilité cooperative action research and co training environmental education knowledge dialogue problem solving model sustainability
Mynediad Ar-lein:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

Eitemau Tebyg

Innovar y experimentar en territorios sensibles: aportes a la dimensión intercultural y ambiental en Colombia, desde una perspectiva de diálogo de saberes
gan: Parra Carrasquilla, Adriana, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Les dialogues avec, autour et au travers des technologies éducatives
gan: Baker, Michael
Cyhoeddwyd: (2011)

Can Russia Help Solve the North Korea Crisis?
gan: Ramani, Samuel
Cyhoeddwyd: (2018)

Structures rurales en Colombie et pédagogies innovantes.
gan: Parra Carrasquilla, Adriana, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Concevoir un dispositif de coopération entre des élèves francophones et non-francophones en EPS : une démarche d’éducation inclusive
gan: Jourdan Martin, Lisa, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Construction d’un modèle pour stimuler et renforcer les coopératives de Mexico. Une stratégie de la triple hélice
gan: Rivera, Igor
Cyhoeddwyd: (2018)

La dramaturgie sans action : Maeterlinck, Beckett, Lagarce
gan: Dufiet, Jean-Paul
Cyhoeddwyd: (2021)

Le territoire euroméditerranéen à travers la coopération culturelle et les productions discursives du dialogue interculturel
gan: Magkou, Stamatina
Cyhoeddwyd: (2023)

The Co-operative Group of Manchester, United Kingdom
gan: Jayaratna, Nimal, et al.
Cyhoeddwyd: (2009)

Un nouveau paradigme de l’État social
gan: Blanc, Yannick
Cyhoeddwyd: (2023)

Gestión de la diversidad de saberes como reto para las empresas sociales: el caso de una cooperativa agroecológica de la Ciudad de México
gan: Cruz Rodríguez, David Salvador, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Le dialogue au travail comme source de bien commun. Une étude exploratoire auprès d’une structure associative à vocation sociale et éducative
gan: Moneyron, Jean-Didier
Cyhoeddwyd: (2019)

Entreprendre d’apprendre l’évaluation comme synchronisation : un moment majeur d’apprentissage de la rythmo-formation.
gan: Pineau, Gaston
Cyhoeddwyd: (2018)

Le mode d'organisation coopérative au XIXe siècle : un nouveau paradigme coopératif face à la crise identitaire
gan: Côté, Daniel
Cyhoeddwyd: (2009)

Coopérations intergénérationnelles : Quels outils mobilisés pour quels objectifs ?
gan: Pijoan, Natacha, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Le collectif SOIF de Connaissances. Une méthode andragogique immersive. D’un dialogue des savoirs à la co-formation
gan: Alves de Carvalho, Domingos, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

Sur la nécessité comparatiste. Comparatisme en théorie de l’action conjointe : vers un programme de recherche en didactique
gan: Sensevy, Gérard, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

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gan: Sensevy, Gérard, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

The European Public Administration Network (EUPAN): which contribution to the informal civil service cooperation in the eu?
gan: Demmke, Christoph
Cyhoeddwyd: (2017)

Faire l’apprentissage de la rencontre dans le cadre d’une coopération interprofessionnelle
gan: Amaré, Sandrine
Cyhoeddwyd: (2023)

Les Malheurs de Sophie en traduction italienne, entre plaisir de la lecture, expériences sensorielles et nouveaux modèles de genre
gan: Pederzoli, Roberta
Cyhoeddwyd: (2019)

Conflictualité, dialogue social et représentation syndicale : le cas d’un mouvement de revendication au Cameroun
gan: Njutapwoui, Aboubakar Sidi
Cyhoeddwyd: (2026)

Logiques d’action de conseillers pédagogiques en mathématiques au primaire dans l’accompagnement d’enseignants à la résolution de problèmes en contexte d’enseignement
gan: Lajoie, Caroline, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

L’interdisciplinarité s’invite dans les systèmes complexes : les journées de Rochebrune
gan: Hervé, Dominique, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Socialisation aux pratiques professionnelles participatives et pédagogies coopératives. L’exemple de résidences d’étudiants en milieu rural
gan: Genyk, Isabelle, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

Exigences, incertitude et ajustement des conduites
gan: Marescaux, Pierre-Jean
Cyhoeddwyd: (2007)

Co-éduquer au sein d'une Cité de l'Éducation
gan: Pourtois, Jean-Pierre, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Se conformer à un cadre pour susciter la créativité des enseignants et des élèves ? le cas de la résolution de problème en physique
gan: Derolez, Séverine, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

Espace public et culture scientifique
gan: Maleki, Khosro
Cyhoeddwyd: (2015)

À quoi sert l’histoire des entreprises ? « We did not know we were so rational ! »
gan: Froment, Charles de
Cyhoeddwyd: (2012)

Freins et leviers de la mobilisation sociale : l’histoire de la codétermination en France et en Allemagne
gan: AUBERT, Nicolas, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Obstacles and levers to social mobilization: the history of co-determination in France and Germany
gan: AUBERT, Nicolas, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Partage de connaissances entre élèves en situations de coopération. Un exemple en arts du cirque
gan: Evin, Agathe, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

L’émergence d’une pratique démocratique dans l’école de la République. Une monnaie intérieure au collège : Les points de confiance
gan: Bidabad, Del Aram, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

Le développement du raisonnement dans la résolution de problèmes : l'apport de la théorie des modèles mentaux
gan: Thevenot, Catherine, et al.
Cyhoeddwyd: (2009)

La nébuleuse des recherches participatives
gan: Lescouarch, Laurent, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

Faire entrer la responsabilité sociale de l'entreprise en démocratie
gan: Caron, Marie-Andrée, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Le projet européen LISTIAC : le tapis de dialogue, un outil de réflexion collective pour la formation des enseignants aux pratiques translangagières, de la maternelle au lycée, dans toutes les disciplines
gan: Pépiot, Nathalie, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

La coopération internationaledans la recherche-action en éducation. Un autre moyen de concevoir et de mettre en œuvre la formation des enseignants
gan: Mallet, Jeanne, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Le Pakistan, l’Inde et les pays du Conseil de Coopération du Golfe : idéologies, géopolitique et realpolitik
gan: Racine, Jean-Luc
Cyhoeddwyd: (2024)

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