Quand Socrate est de retour à la fac ! Être pilote du « projetpro » de l’étudiant
À l’Université, qu’est-ce qui motive des enseignants-chercheurs à s’impliquer dans des modules d’accompagnement à l’orientation et à l’insertion professionnelle de leurs étudiants ? Cette question se pose dans la mesure où, depuis 2007, la loi LRU (relative aux libertés et responsabilités des unive...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2019
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | À l’Université, qu’est-ce qui motive des enseignants-chercheurs à s’impliquer dans des modules d’accompagnement à l’orientation et à l’insertion professionnelle de leurs étudiants ? Cette question se pose dans la mesure où, depuis 2007, la loi LRU (relative aux libertés et responsabilités des universités) a investi les universités d’une nouvelle mission, qui vient s'ajouter à la formation et à la recherche : l’orientation et l’insertion professionnelle des étudiants. Le cas de Projetpro.com est en ce sens très éclairant. Il s’agit d’une association loi 1901 créée en 2006 à partir d’un réseau informel de conseillers et d’enseignants-chercheurs apparu dans les années 1980. Son objectif : sensibiliser les étudiants à la question de leur devenir professionnel. |
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