Une Recherche-Action pour impliquer les enseignants dans la transformation de leur pratique
En 2014-2015, nous avons conduit une recherche-action qui s'est s’intéressée à la façon dont les professeurs des écoles peuvent s'approprier, puis s'emparer de méthodes pédagogiques actives et participatives qui peuvent leur permettre d'éduquer leurs élèves à l'égalité des s...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | Le Saux-Pénault, Elsa |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2019
|
| Teme: | |
| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Similar Items
-
Légitimité et pouvoir d’agir des enseignants qui éduquent à l’égalité des sexes
(Article ou chapitre numérique)
Le Saux-Pénault, Elsa
, 2020 -
Du domestique dans l’école : un défi pour l’égalité
(Article ou chapitre numérique)
Kolly, Bérengère
Recherches & éducations, 2017 -
La mobilisation de l’égalité formelle contre les mesures tendant à l’égalité réelle entre les femmes et les hommes : le droit de la non-discrimination contre les femmes ?
(Article ou chapitre numérique)
Fondimare, Elsa
La Revue des droits de l’homme, 2017 -
Du débat d'opinion au débat scientifique pour éduquer à l'égalité des sexes à l'école primaire
(Article ou chapitre numérique)
Le Saux-Pénault, Elsa
GEF - Genre Éducation Formation, 2022 -
Réflexions autour de la position singulière des différents acteurs dans la recherche-action
(Article ou chapitre numérique)
Corbillon, Michel, i dr.
, 2005