Une Recherche-Action pour impliquer les enseignants dans la transformation de leur pratique

En 2014-2015, nous avons conduit une recherche-action qui s'est s’intéressée à la façon dont les professeurs des écoles peuvent s'approprier, puis s'emparer de méthodes pédagogiques actives et participatives qui peuvent leur permettre d'éduquer leurs élèves à l'égalité des s...

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Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Le Saux-Pénault, Elsa
Médium: Article ou chapitre numérique
Jazyk:Français
Vydáno: 2019
Témata:
On-line přístup:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-specificites-2019-1-page-148?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/spec.012.0148