Éditorial
La crise a ceci d’illusoire qu’elle est censée provoquer un changement. Elle fonctionne comme un grand ordonnateur qui dicte le bien et le mal. En matière d’éducation, différents aspects de ce qui serait une crise sont évoqués. L’appréhension de la question a cela de commun qu’elle parcellise l’anal...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | Article ou chapitre numérique |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
2012
|
| Rochtain ar líne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Achoimre: | La crise a ceci d’illusoire qu’elle est censée provoquer un changement. Elle fonctionne comme un grand ordonnateur qui dicte le bien et le mal. En matière d’éducation, différents aspects de ce qui serait une crise sont évoqués. L’appréhension de la question a cela de commun qu’elle parcellise l’analyse, espérant ainsi trouver des réponses éducatives et pédagogiques susceptibles de l’endiguer. Or peut être faut-il mettre en perspective les évolutions générales de notre système éducatif et nos modes de vie étroitement conditionnés par des choix économiques et politiques peu innovants. |
|---|