Approche sociolinguistique de l'écrit informel en milieu scolaire au Mozambique: voix dissonantes, voix éruptives en classe
Dans les établissements scolaires mozambicains, figurent des inscriptions plurilingues saillantes que les élèves écrivent spontanément sur les murs, portes, fenêtres... L’appropriation de l’écrit par les élèves est telle qu’ils font de la salle de cours un lieu d’expression décomplexée. Que nous d...
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| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
2011
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