Préférés et rejetés en classe. Perception des différences de traitement à l'école
La perception par les élèves de comportements injustes ou inéquitables de la part des enseignants en classe est une des causes du mal-être scolaire. En se plaçant dans une perspective multi référencée, une recherche a été conduite dans quatre écoles élémentaires italiennes. Á travers des entretiens...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
2010
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |