Bernard Lahire, Culture écrite et inégalités scolaires. Sociologie de l’échec scolaire à l’école primaire
Le concept de socialisation raciale, développé dans le contexte étatsunien, est presque absent, sous cette dénomination, de la littérature française sur la socialisation. Cet article propose de retracer la genèse de ce concept et de rendre compte de la littérature qui s’en est saisie et en a dessiné...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2022
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Le concept de socialisation raciale, développé dans le contexte étatsunien, est presque absent, sous cette dénomination, de la littérature française sur la socialisation. Cet article propose de retracer la genèse de ce concept et de rendre compte de la littérature qui s’en est saisie et en a dessiné les contours théoriques. Après avoir présenté les premières théorisations et développements, il expose les limites de la notion. En seconde partie, il relève dans une revue de littérature des travaux français les éléments empiriques qui signalent – sans toujours la théoriser – la présence d’une dimension racialisée des processus de socialisation. L’article propose finalement une adaptation conceptuelle de la socialisation raciale au contexte français et plaide pour des investigations empiriques plus poussées. Ainsi, il avance que la prise en compte de la socialisation dans la conceptualisation de la race invite à en explorer la dimension de mise en pratique, c’est-à-dire à considérer la race comme ce que l’on fait. |
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