Malraux contre l’éducation ou contre l’Éducation nationale ? Sociologie historique d’une occasion manquée. Premier volet : Les raisons stratégiques d’un abandon
RésuméSelon tous les historiens, autant par conviction personnelle que par stratégie institutionnelle, Malraux aurait délibérément choisi d’écarter l’éducation comme champ d’action de son ministère. Mais comment une telle position peut-elle s’accorder avec l’importance qu’il attribue à l’art et à la...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2019
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