Prédire les réactions des apprenants à l’égard de la formation : le rôle de l’orientation des buts centrée sur l’apprentissage
Cette étude a pour objectif de mieux comprendre la relation entre l’orientation des buts centrée sur l’apprentissage (learning goal orientation) et différents types de réactions qu’émettent les apprenants une fois la formation terminée. 101 apprenants ont pris part à cette étude en remplissan...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2026
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |