Comptes-rendus de lecture
RésuméL’article présente un dispositif de formation qui s’inscrit dans la perspective d’un développement professionnel de formateurs d’enseignants d’éducation physique et sportive. Il part de l’hypothèse selon laquelle les recherches en éducation peuvent constituer un levier permettant de profession...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
2010
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| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | RésuméL’article présente un dispositif de formation qui s’inscrit dans la perspective d’un développement professionnel de formateurs d’enseignants d’éducation physique et sportive. Il part de l’hypothèse selon laquelle les recherches en éducation peuvent constituer un levier permettant de professionnaliser les formateurs à condition que la formation ait un rapport de proximité avec leur activité professionnelle habituelle. La première partie décrit le dispositif de formation en montrant comment il est possible d’utiliser les connaissances produites par les recherches en didactique à des fins professionnelles, notamment à travers l’observation d’enseignants en train de faire la classe. La seconde partie tente d’évaluer les retombées de ce type de formation sur les pratiques professionnelles des formateurs. |
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