L'accompagnement au cœur des politiques publiques
RésuméAfin d’étudier le rôle joué par la formation initiale et par la pratique professionnelle dans l’identité actuelle de professeurs portugais de l’enseignement primaire, nous présentons et commentons l’analyse de 40 interviews biographiques faites à des professeurs formés à 4 périodes différentes...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2009
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |