Revue des Hautes Écoles Pedagogiques (HEP) de Suisse Romande et du Tessin (2004). L’apprentissage de la lecture. N° 1. Coord. : D. Perisset Bagnoud, E. Pagnossin, D. Martin, pp 1-150
RésuméDurant une carrière, certains changements institutionnels sont vécus par les acteurs comme problématiques et transforment leur relation au métier. L’article se donne pour objet de comprendre, à partir d’une étude de cas en Éducation Physique et Sportive (EPS), la manière dont les enseignants d...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2006
|
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |