S’exprimer pour s’accorder :: SCD d'Orléans

S’exprimer pour s’accorder

S’exprimer pour s’accorder

L’article évoque des pratiques de gestion de classe dites « expressives », réglant les désaccords par l’écoute des ressentis des élèves et évitant le recours à la sanction. Ces pratiques, justifiées en partie par un souci de bien-être des enfants, sont-elles pour autant accueillies favorablement...

Полное описание

Сохранить в:

Библиографические подробности
Главный автор:	Legavre, Amélia
Формат:	Article ou chapitre numérique
Язык:	Français
Опубликовано:	2026
Предметы:	école primaire émotions gestion de classe inégalités scolaires pédagogies alternatives travail émotionnel alternative pedagogy class management educational inequalities emotional work emotions primary school
Online-ссылка:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

Схожие документы

L’enthousiasme à l’école : un enjeu de travail émotionnel pour les élèves en pédagogie alternative
по: Legavre, Amélia
Опубликовано: (2022)

Délibérer avec ses émotions. Expression et gestion des émotions dans les conseils d’élèves à l’école primaire
по: Duval-Valachs, Leia
Опубликовано: (2022)

La « mauvaise humeur » des domestiques : s’exprimer pour affirmer son individualité ?
по: Beal, Margot
Опубликовано: (2022)

Les « écoles démocratiques » : traductions d’un idéal de liberté en contexte scolaire
по: Legavre, Amélia
Опубликовано: (2021)

Les objectifs plus ou moins politiques des pédagogies par la nature
по: Leroy, Ghislain, и др.
Опубликовано: (2025)

L’image de « Montessori » : réceptions du montessorisme dans le champ de l’innovation pédagogique
по: Legavre, Amélia
Опубликовано: (2022)

L’importance des émotions dans la vie sociale des enfants : et si Wallon avait vu juste ?
по: Brun, Philippe
Опубликовано: (2022)

Partager les monstres
по: Samaniego, Miguel
Опубликовано: (2010)

D’où proviennent les émotions des enseignants en détention
по: Petiot, Oriane, и др.
Опубликовано: (2023)

Dans le secret des comités de direction, le rôle des émotions : proposition d'un modèle théorique
по: Haag, Christophe, и др.
Опубликовано: (2009)

Fenómenos de intensificación emocional y modernidad explosiva
по: Beriain, Josetxo
Опубликовано: (2026)

Rôle des émotions et complexité des processus de choix inter-temporel
по: Livet, Pierre
Опубликовано: (2023)

L’entrée en pédagogie Montessori d’enseignant.e.s d’écoles maternelles publiques française depuis 2010. Raisons et modalités
по: Huard, Chrystel
Опубликовано: (2019)

Empathie, contagion émotionnelle et coupure par rapport aux émotions
по: Favre, Daniel, и др.
Опубликовано: (2005)

Les écoles alternatives en France dans la décennie 1968-78
по: Viaud, Marie-Laure
Опубликовано: (2018)

12. Comment favoriser le développement des compétences émotionnelles dans la formation des enseignant·e·s ? Ce qu’en déclarent les étudiant·e·s en processus de professionnalisation ?
по: De Diesbach-Dolder, Stéphanie, и др.
Опубликовано: (2026)

La gestion des émotions au travail : le cas des policiers d'élite
по: Monier, Hélène
Опубликовано: (2014)

Devenir « fondateur d’école » : un processus de valorisation de l’alternative scolaire privée
по: Legavre, Amélia
Опубликовано: (2022)

La construction du marché scolaire : exemple des écoles privées chinoises
по: Wang, Jing
Опубликовано: (2021)

Compétences émotionnelles et performance sociale des agents du secteur fiscal au Togo
по: Adam, Manesso Anne, и др.
Опубликовано: (2026)

Le futur des émotions : un nécessaire tressage des données normatives et psychopathologiques
по: Nadel, Jacqueline
Опубликовано: (2003)

La pédagogie différente auprès des parents d’élèves : malentendus et mobilisations conflictuelles vus par des fondateurs d’écoles
по: Legavre, Amélia, и др.
Опубликовано: (2019)

Éduquer à la citoyenneté dans une structure expérimentale de raccrochage scolaire
по: Melin, Valérie
Опубликовано: (2025)

Comment des enseignants du premier degré deviennent-ils pédagogues ?
по: Barrial-Thuilot, Katia
Опубликовано: (2019)

Nature expérientielle des émotions
по: Colinet, Séverine
Опубликовано: (2022)

Affect and Social Media: Emotion, Mediation, Anxiety and Contagion
по: Mohamed Anouar, Lahouij
Опубликовано: (2020)

Les structures scolaires alternatives, à la marge de l’institution
по: de Saint-Denis, Éric
Опубликовано: (2017)

Poséidon au pays des organisations
по: Dickason, Rebecca
Опубликовано: (2024)

Diriger par la confiance : les compétences émotionnelles au cœur de la construction d’un climat de confiance
по: Chader, Adnane, и др.
Опубликовано: (2026)

What about eco-emotions? An interview with Panu Pihkala
по: Pihkala, Panu, и др.
Опубликовано: (2026)

ARTICLE RETIRÉ : Les émotions dans le métier de sociologue
по: Soares, Angelo
Опубликовано: (2024)

L’exploration de controverses comme argumentation socio-cognitivo-émotionelle : débattre de la gestion de l’eau potable de façon constructive
по: Polo, Claire
Опубликовано: (2023)

Vivre des émotions en situation d’étude, tenter de les réguler et s’en croire capable : exploration de la régulation émotionnelle des étudiant·e·s universitaires primo-arrivant·e·s en situation de préparation d’examens
по: Fischer, Line, и др.
Опубликовано: (2020)

Émotions et régulation émotionnelle : une perspective développementale
по: Brun, Philippe
Опубликовано: (2015)

Emotion work and feeling rules
по: Wechuli, Yvonne
Опубликовано: (2026)

La psychothérapie de l’adolescent centrée sur les émotions
по: Har, Alexandre
Опубликовано: (2019)

Situations émotionnelles de cadres de santé : les émotions au cœur de l’action et de la communication
по: Lépine, Valérie, и др.
Опубликовано: (2019)

Traitement des émotions dans les pathologies neurodégénératives : une revue de la littérature
по: Goutte, Virginie, и др.
Опубликовано: (2011)

L'intelligence des émotions : une relecture des fondements de « l'intelligence émotionnelle »
по: Artaza Abaroa, Felipe
Опубликовано: (2006)

La méthode d’Approfondissement et d’Apaisement Émotionnel (AAE) : une perspective pour comprendre, expliciter et réguler l’émotion
по: Thibauville, Sophie
Опубликовано: (2024)

© 2021-2023 • Université d'Orléans, Service Commun de Documentation, 6 rue de Tours, 45072 Orléans cedex 2
+33(0) 2 38 41 71 84 • https://scd.univ-orleans.fr • Mentions légales