Les relations d’un État autoritaire, la Hongrie, avec l’Institut Rousseau et le Bureau international d’éducation (1922-1943)
Les réponses données par les officiels du régime autoritaire de la Hongrie aux propositions de coopération de l’Institut Rousseau et du Bureau international de l’éducation (BIE) montrent que les aspects éducatifs des invitations leur importaient peu. Ce qui les préoccupait, c’était de savoir si une...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2020
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