La vulnérabilité des élèves chiliens et de leurs familles : une analyse des instruments de l’action publique par le prisme de l’indice de vulnérabilité éducative (IVE)
Face au déploiement du discours de la vulnérabilité sociale qui s’est développé au Chili, dans les années 2000, il convient d’étudier la manière dont cette notion s’est transférée vers la politique scolaire. S’appuyant sur une approche instrumentale, cet article analyse les carrières de certains ind...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2021
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |