Le soutien des parents dans les Early childhood dual focused groups anglais et australiens : quelle approche ?
S’appuyant sur deux recherches doctorales qualitatives réalisées dans les early childhood dual-focused groups (groupes de la petite enfance à double objectif) australiens et anglais, cet article explore le concept de soutien lors de situations d’accueil enfant-parent. Nous avons identifié huit types...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2017
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | S’appuyant sur deux recherches doctorales qualitatives réalisées dans les early childhood dual-focused groups (groupes de la petite enfance à double objectif) australiens et anglais, cet article explore le concept de soutien lors de situations d’accueil enfant-parent. Nous avons identifié huit types d’apports à double objectif que les parents ressentent comme du soutien : amitié et réseaux sociaux, soutien relationnel, soutien par des pairs, soutien émotionnel, soutien du rôle parental, soutien informationnel, soutien par « le cercle des soins » et soutien multidisciplinaire. Dans le contexte des discours internationaux actuels sur le soutien à la parentalité dans la petite enfance, cet article discute l’importance qu’il y a à développer une compréhension plus large de la valeur de ces dispositifs à double objectif auprès des politiques, des parents et des praticiens. |
|---|