Une autoroute pour l’interdisciplinarité dans l’enseignement ?

Une autoroute pour l’interdisciplinarité dans l’enseignement ?

Cet article prend appui sur le cas du projet d’autoroute A69 pour illustrer le besoin et les termes de possibles synergies interdisciplinaires en enseignement, en recherche et dans le débat public, dès lors qu’il est question de conflit environnemental autour d’un grand projet d’infrastruc...

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Enregistré dans:
Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Douai, Ali
Format: Article ou chapitre numérique
Sprog:Français
Udgivet: 2026
Fag:
conflits à dimension environnementale
évaluation socio-économique
interdisciplinarité
projets d’infrastructure
raison d’impérative d’intérêt public majeur
valeurs
environmental conflicts
infrastructure projects
interdisciplinarity
overriding public interest
socio-economic assessment
values
Online adgang:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://droit.cairn.info/revue-internationale-de-droit-economique-2025-2-page-27?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/ride.392.0027

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