L’évaluation de la lecture-compréhension dans les enquêtes internationales : enjeux et perspectives
Cet article vise à mieux connaitre la manière dont la lecture-compréhension est évaluée dans les deux principales évaluations internationales contemporaines : PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) et PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves). La manière do...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
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| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
2015
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |