Ordres marqués et perspective du locuteur en italien L2
RésuméCet article porte sur l’acquisition et l’emploi des ordres syntaxiques marqués de l’italien chez des apprenants germanophones postbasiques, dans une perspective principalement fonctionnelle et textuelle. On y considère la grammaire (notamment dans le domaine de la structure de l’information) c...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2002
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | RésuméCet article porte sur l’acquisition et l’emploi des ordres syntaxiques marqués de l’italien chez des apprenants germanophones postbasiques, dans une perspective principalement fonctionnelle et textuelle. On y considère la grammaire (notamment dans le domaine de la structure de l’information) comme découlant de principes pragmatiques généraux aussi bien que de règles spécifiques à la langue cible, qui doivent être acquises durant l’apprentissage de la L2.Une analyse transversale et un bref aperçu longitudinal des données mettent au jour une séquence d’acquisition des ordres marqués qui comprend d’abord des structures présentatives, ensuite des phrases clivées, et, assez tard, des dislocations. Les résultats sont discutés par rapport à différents facteurs (principes d’organisation de l’information, généraux ou spécifiques, complexité syntaxique, langue maternelle, type de texte, etc.). |
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